Plano Estratégico para a Educação na Mealhada

O Plano Estratégico para a Educação do Município da Mealhada já foi apresentado ao Conselho Municipal de Educação e está em consulta pública, durante 30 dias. O documento define a estratégia educativa do município de uma forma alargada e dá atenção especial aos alunos com Necessidades Educativas Especiais.

Qual é a missão da Educação no nosso território? O Que é que queremos do nosso aluno quando este termina o 12º ano na Mealhada?. São estas as respostas a que o Plano procura responder, enquadrando a Educação na perspetiva da realização profissional, da qualidade de vida, da cidadania e da coesão do território

O Plano Estratégico para a Educação do Município da Mealhada aguarda apenas o parecer final do Conselho Municipal de Educação e, decorrido o prazo de consulta pública, serão incorporadas eventuais sugestões e o documento entra em vigor de imediato, produzindo efeitos já este ano letivo.

Elaborado por António Rochette, professor na Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra, o Plano procura criar um sistema formativo integrado a partir de políticas que facultem respostas às necessidades dos cidadãos, prevendo as transformações sociais e cívicas da comunidade, envolvendo, não só a comunidade educativa, como as empresas, as associações, as Instituições Particulares de Solidariedade Social, a Autarquia e até entidades como o Instituto de Emprego e Formação Profissional.

A elaboração do Plano foi um processo muito participativo, com mais de 40 reuniões de trabalho. Inclui propostas para toda a sociedade, desde o pré-escolar ao envelhecimento ativo, com projetos transversais, da cultura, ao desporto, da cidadania à saúde. No caso da Mealhada, há um enfoque muito grande na educação especial, já que estão referenciados 76 alunos com necessidades educativas especiais. Para estes é imprescindível o acompanhamento do seu projeto de vida e o apoio na transição do contexto educativo/ formativo para o mercado de trabalho.

António Rochette explicou que Plano incita a extravasar dos muros das escolas. Foi feito o levantamento de todos os espaços com potencial educativo e os docentes são convidados a tirar partido dos mesmos e a trabalhar numa lógica de educação formal, não formal e informal.

(Foto: Câmara Municipal da Mealhada)